国际高中课程和美国高中课程是不是同步的？

国际高中是很多准备申请美国本科的中国学生青睐的学校，通过国际高中课程的学习，学生可以更容易的申请到美国大学。那么，国际高中的课程是否和美国高中课程同步呢?针对这个问题，留学桥小编为大家进行简要介绍。 首先来国际高中课程： 1、国际班课程设置国家方向不明确，整体上来讲，英语类国家分为北美教育体制和英联邦教育体制;但是很多国际班会在初中-高一存在一直不分国家方向。若是同属一个教育体制的英联邦教育体制或者北美教育体制，可能对于申请该体制的本科影响性来说并不是那么严重;但是有很多并不是这样，而是很多学生都是合着就读，不分任何国家等到高中再分国家方向甚至到高二分;尤其对于美国本科想申请t

2024-12-27

在国际高中就读 你是否陷入以下误区？

进入海外名校深造，是每一个在国际高中就读的学生的共同梦想。但是如果学生在学习过程中存在以下误区，不但无缘海外名校，甚至会因此无法顺利毕业。下面，留学桥小编就为大家简单介绍一下国际高中学习需要避免的误区： 误区一：“我要用A-Level的成绩申请大学，IGCSE的成绩不重要。我这一年先混过去，等A-Level的时候再好好学习。” 这种观点在学生和家长中间是经常能听到的。那么这种观点到底对不对? 我们来简单分析一下，就能知道真相是什么样的了。 IGCSE是国际高中课程的过渡课程 抛开大学申请有没有用不说，IGCSE课程的重要性是不能忽视的。IGCSE是国际公认，很好的初

2024-12-27

为何要去国际高中读书？

近年来，申请国际高中的学生和家长越来越多。那么与国内传统公立高中教学模式相比，国际高中教学优势有哪些呢?针对这个问题，留学桥小编为大家进行简要介绍。 1、躲不过的高中成绩 首先，高中三年成绩单是孩子们申请国外大学的必选项(简称GPA，即高中课程平均成绩)，成绩越好，竞争力就越强(比如平均成绩在85%甚至90%以上)。这就是意味着如果孩子计划出国读本科，准备工作从他们读高一的第一天起就开始了!家长很容易忽视这一点，因为中国大学的录取只看高考成绩，而不看高中三年的成绩。所以，高中的选择对于铁定要到国外读大学的孩子们来说很重要! 2、两个教育体系的过渡 中国的教育体系、学

2024-12-27

选择国际高中必须要注意的七个要点

国际高中是不少有意冲击海外名校的学生和家长的选择，那么，选择国际高中需要注意哪些要点呢?留学桥小编为大家介绍以下7个要点： 一、国际高中办学资质 国际高中或者公办高中国际部的办学许可证，是由省级或者直辖市教委批准，请家长先登录教委网站查看国际课程的办学资质。 二、国际高中成绩、通过率 国际高中的WACE,AP、IB、A-LEVEL考试成绩及格通过率国际高中成绩，考试成绩良好通过率，考试成绩优秀通过率是多少?这是很重要的指标，家长务必要搞清楚，作为国际高中也有义务向家长如实反映和介绍。这四项国际高中课程的考试是标准化的全球统一考试。因此，考试成绩的通过率和良好率，就能

2024-12-27

家长人手一份的高中国际班3年规划表，你需要的都在这儿

提起国际学校，多数家长立马就会想到A-level，AP，IB，IGCSE……这些课程。选好了，上啥课，怎么规划?可是急坏了一大波家长。如何做好对应的学习规划就显得尤为重要了，这份规划请收好。 1、大学录取主要看什么? GPA \标准化考试成绩 \文书\ 活动 \ 推荐信\竞赛 首先看GPA也就是高一到高三的成绩，部分也需要提供初三成绩。 其次标化成绩方面，申请排名前30的同学，标准化考试大多都一样，因此主要拼后面的几项，而申请排名前70到100的孩子，标化成绩就很重要了，可能几十分就能刷下去很多学生。 2、必备的考试 1

2024-12-27

在国际高中读书 选择AP课程好还是IB课程好？

AP课程和IB课程是国际高中常见课程类型，也是申请美国大学最重要的成绩依据。很多申请国际高中的学生都非常关心去国际高中到底选择AP课程还是IB课程好?针对这个问题，留学桥小编为大家进行简要介绍。 01、AP课程介绍 AP是Advanced Placement 的缩写，中文可以翻译为大学预修课程，是由美国大学理事会(The College Board)赞助和管理、让高中学生可以提前选修的大学课程，相应的考试称为AP考试。 学生在AP考试中成绩突出的，将获得AP优异奖(APScholar Awards)。AP优异奖分5个档次，难度由低到高分别如下： 1)AP Schol

2024-12-27

师资力量PK：国际高中VS美国高中

近几年，随着以美国名校为代表的世界名校录取率越来越低，面对这一严峻形势，一些家长选择让孩子赴美国高中留学，而另一部分家长则选择安排孩子在国内的国际高中读书。那么，这两种学校在师资力量方面有哪些区别呢?针对这个问题，留学桥小编为大家进行简要介绍。 从师资方面考虑。国内国际学校这几年发展的还是非常快的，质量方面在国家教育监管部门的监督之下提升了不小，而且现在不少的国际学校，都会采用与美国高中课程同步的方式授课，师资方面也有了提升。 但是中国国际学校在发展中的问题，在于师资方面是否能够将国外原版教材教好，毕竟不了解教材的话，是很难将真正需要学生掌握的东西教授出来，虽然有聘请外籍教师，

2024-12-27

美国人看中式教育：高分低能是知识的奴仆

一、为谁而学： 美国教育告诉学生学习是自己的事，让学生自己去想，想学什么东西，因而学生一般学得主动、灵活、高兴。而中国的教育总是要事先给学生做出细致繁琐的各种规定，该学什么，学多少，什么时候学，该怎么学等等，中国的学生视学习为功利，因而习惯于应付，学习是家长[微博]、老师的事情，是为升官发财找工作而学，学得被动、教条、无奈。 二、育人目标： 美国不太重视 基础知识 的学习，极其看重学生 创造力 的培养，因而才会有美国白领不会算10减6等于几貌似 可笑 的事情发生，他们觉得要趁孩子年龄小时抓紧培养创造性思维，而中国教育特别重视所谓的 双基 ，重在练 基本功 ，不重视对学生创造力和思

2024-12-27