北京有哪些学校开设了A-Level课程？

国际学校新一年的招生季已经陆续开始了，小编近期总是可以收到家长咨询，北京哪些国际学校开设A-Level课程的问题，今天留学桥小编给大家找一找有哪些学校有A-Level课程！在列举之前我们先来了解一下什么是A-Level课程。 在英式教育制度中，普通教育高级程度证书（英语：General Certificate of Education, Advanced Level，简称GCE A-Level或A-Level）是学生完成12-13年级的两年制大学预科的学业后，所取得的普通教育证书。A-Level是英国的普通中等教育证书考试高级水平课程，是英国的全民课程体系，也是英国学生的大学入学考试课程

2024-12-10

国际学校IB课程毕业生为什么更受世界顶尖大学青睐？

说起国际学校IB课程，很多家长同学是又爱又恨，爱的是含金量真的很高，恨的是课程是三大课程里最难的，下面留学桥小编就来详细介绍一下这个课程。 IB课程全称为国际预科证书课程（International Baccalaureate Diploma Program，简称IB课程），通常所说的IB，主要指IB高中文凭课程IBDP，是由国际文凭组织为高中生设计的为期两年的课程。 IB课程体系介绍 华师大终身教授钟启泉形容IBDP课程是一种类似水仙花的结构模型，不仅体现了其课程结构的和谐美，课程设置也是高度科学的。虽然科目林立，却没有将知识割裂得支离破碎，各门课程都有互通之处，真正实现了跨学

2024-12-07

北京IB课程授权国际学校与IB成绩排名，2023年择校必备！

IB（International Baccalaureate）课程已经逐渐成为国际学校追求的目标。IB的课程体系是目前三大国际课程体系里面最成熟最完善的一个体系，体现在它从小学或学前班一直到高中阶段都是呈现了一个一致的教学理念及课程设计，下面小编就为大家介绍下北京开设IB课程的国际学校，以及成绩排名，供2023年择校家庭参考。 IB课程简介 B的课程体系是目前三大国际课程体系里面最成熟最完善的一个体系，体现在它从小学或学前班一直到高中阶段都是呈现了一个一致的教学理念及课程设计，衔接非常好。 小学阶段是【PYP阶段】，适合3到12岁的学生就读；中学阶段是【MYP阶段】，适合11

2024-12-07

国际高中5大国际课程体系如何选择？

近期很多国际学校都举行了大规模的校园开放日活动，家长们都踊跃参加各个国际学校举办的开放日。其中最困惑的一点就是每个学校开设的课程体系各不相同，这些课程到底都是什么？应该如何为孩子选择适合的课程呢？有很多家长也许听说过AP、IB、ALEVEL这三大课程体系，今天小编会针对北京国际高中开设的AP、IB、ALEVEL、BC、VCE/WACE这5大主流课程体系，供家长们参考。 IB课程 具体介绍：IB课程是由总部设在瑞士日内瓦，由联合国教科文组织承认的国际文凭组织IBO（International Baccalaureate Organization）设计。IB课程最初的设计目的是服务外

2024-12-07

国际学校分享：高中学生的心理特征及沟通方式(五)

高三阶段的学生即将面临高考或者最终的国际考试，压力也逐渐凸现出来，家长们在于孩子沟通时会发现，家长们想要给外援?国际高中部的老师认为首先需要了解这个阶段学生的心理特征。 高中三年级 关键词——“冲刺” 步入高三，就像战场上吹响了冲锋号，从这一刻起，需要全力冲刺——心无旁骛、全力以赴、坚持不懈、决不放弃!不管自己的水平如何，不论自己的能力怎么样，最关键的是你冲刺了吗? 一、高三最重要的事情 1、目标明确。明确高考目标，同时分析自己的程度，明确差距。对目标学校的情况初步了解(包括历年招生情况对比，有无加分限制)。如果没有合理地定位自己，是无法形成科学规划的。 2、

2024-12-06

国际学校干货分享：上国际高中需要哪些特质？

近日，各大国际高中相继举办入学考试，而好的国际高中由于名额有限，入学考试也成为提前筛选生源的门槛之一。部分以出国留学为目标的家长可能已早早未雨绸缪，他们通过了解、对比，力争在报考各大国际高中上抢占先机。那么，国际高中入学考试考些什么?更看重学生哪些方面的素质?下面留学桥小编就来和大家分享一下，全面了解国际高中入学考试。 国际高中于每年11月都会设置入学考试。作为中考的补充，它覆盖英语和数学，但考察方向却有所不同，部分班级如IB、AP需要增设面试环节，以便全面评估学生。 为什么要设置入学考试，其差异化及特点有哪些? 筛选适合出国的学生群体 “差生出国”的理论早已成为过

2024-12-06

国际高中生拍跨性别恋者电影 被加州洛杉矶分校录取

这两天，一个国际高中学生拍的电影在网上火了起来。 这部电影叫《逃离》。这是一部将镜头对准性少数人群(LGBTQ)的影片，主人公是一位跨性别恋者。 而拍摄这部作品的导演、编剧、演员均来自北京一所附中国际部的高中生。 导演胡然然用了她整个高三时期完成这部电影，从剧本创作、制片、拍摄到最后的剪辑，基本都由她自己完成。但在学校电影节审片中，这也是一部没有过审的电影。 一个高中生，为何会有如此敏锐的视角? 作为附中国际部的学生，国际部的教育环境为她的思想观念做了前提。 得益于宽松开放的教育环境，在国际部读书的她接触到了对性知识、性少数有了真正的认识。这使得在面

2024-12-06

国际学校分享：高中学生的心理特征及沟通方式(一)

孩子就读国际高中，和家长的沟通会相对减少，很多家长都想了解高中阶段学生的心理特征，下面，北京国际学校国际高中部的老师应邀为大家分享高一至高三学生心理发展特点： 高中一年级 1、心理特点 高中生正处在心理上脱离父母的心理断乳期，随着身体的迅速发育，自我意识的明显增强，独立思考和处理事物能力的发展，高中生在心理和行为上表现出强烈的自主性，迫切希望从父母的束缚中解放出来。而他们的感情变得内隐，即内心世界活跃，但情感的外部表现却并不明显。这些特点常阻碍着父母与子女的相互了解。 2、学科特点 高中的学习深度和难度较初中上升到新的台阶，跨度很大，尤其是刚从公立初中转到国际

2024-12-06